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Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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apprendre:cooperer:start [2026/10/01 11:58] – juliaapprendre:cooperer:start [2026/10/28 16:57] (Version actuelle) – perrine
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 L'État a décidé de supprimer tous les dispositifs de financement des tiers-lieux et ces expérimentations pourraient rester à l'échelle de tests concluants mais non finançables... Nous sommes en recherche constante de nouveaux financements pour continuer ce travail qui a prouvé sa créativité et son efficacité. Nous avons proposé de répondre en sous-traitance au marché public de la formation, nous répondons à des appels à projets de la Région, de fondations.\\ L'État a décidé de supprimer tous les dispositifs de financement des tiers-lieux et ces expérimentations pourraient rester à l'échelle de tests concluants mais non finançables... Nous sommes en recherche constante de nouveaux financements pour continuer ce travail qui a prouvé sa créativité et son efficacité. Nous avons proposé de répondre en sous-traitance au marché public de la formation, nous répondons à des appels à projets de la Région, de fondations.\\
 Nous sommes persuadés que ces coopérations de territoire mêlant les pédagogies, l'apprentissage par le FAIRE, le cadre informel du tiers-lieu, correspondent bien à des gens qui ne rentrent pas toujours dans les cadres... Nous sommes persuadés que ces coopérations de territoire mêlant les pédagogies, l'apprentissage par le FAIRE, le cadre informel du tiers-lieu, correspondent bien à des gens qui ne rentrent pas toujours dans les cadres...
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 +====== Coopérer avec des organismes de formation : FALC ======
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 +Flux a travaillé avec des écoles pour jeunes ou pour adultes.
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 +Ce sont des écoles pour apprendre un métier.
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 +Les écoles viennent à Flux depuis le début du chantier.
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 +Les écoles ont donné certains cours à Flux.
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 +Flux donne aussi des cours pour expérimenter.
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 +Flux reçoit souvent des stagiaires des écoles.
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 +Flux organise avec des écoles des journées de découverte des métiers.