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apprendre:pedagogie:start [2026/07/22 15:23] – emocapprendre:pedagogie:start [2026/10/28 17:02] (Version actuelle) – [Les pédagogies inclusives et féministes : FALC] perrine
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 ====== Les pédagogies inclusives et féministes ====== ====== Les pédagogies inclusives et féministes ======
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 Être inclusif·ve dans l'apprentissage, c'est donner vraiment accès à toutes et tous aux contenus qu'on souhaite transmettre et cela, dans un environnement adapté. Et quand on dit toutes et tous, il n'est pas question de penser les apprenant·es comme un groupe homogène. Bien au contraire, il s'agit de prendre en compte les particularités de chacun·e et de s'adapter. Dans toutes les activités apprenant·es que propose le tiers-lieu, nous essayons de penser cette inclusion. Partant du constat que chacun·e a un rapport à l'apprentissage différent, un souvenir de l'école plus ou moins traumatisant, nous testons des outils et adaptons nos pédagogies. Ce travail s’enrichit d'années en années et n'est pas exclu d'imperfections.  Être inclusif·ve dans l'apprentissage, c'est donner vraiment accès à toutes et tous aux contenus qu'on souhaite transmettre et cela, dans un environnement adapté. Et quand on dit toutes et tous, il n'est pas question de penser les apprenant·es comme un groupe homogène. Bien au contraire, il s'agit de prendre en compte les particularités de chacun·e et de s'adapter. Dans toutes les activités apprenant·es que propose le tiers-lieu, nous essayons de penser cette inclusion. Partant du constat que chacun·e a un rapport à l'apprentissage différent, un souvenir de l'école plus ou moins traumatisant, nous testons des outils et adaptons nos pédagogies. Ce travail s’enrichit d'années en années et n'est pas exclu d'imperfections. 
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   * Apprendre à être critique, bell hooks, Syllepse, Questions Féministes, 2026.   * Apprendre à être critique, bell hooks, Syllepse, Questions Féministes, 2026.
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 +A Flux, c’est important d’adapter les apprentissages.
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 +Chaque personne apprend de façon différente.
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 +Il faut que ça soit accessible.
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 +Pour cela, on utilise des outils adaptés et des moyens différents. Par exemple, avec de l’écrit ou de l’oral, mais aussi avec des images. C’est comme le FALC.
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 +Il y a des temps réservés à des personnes qui sont plus à l’aise pour apprendre entre elles et qui vivent les mêmes réalités. C’est la mixité choisie.
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 +Par exemple, c’est un apprentissage entre femmes ou entre personnes qui se posent des questions sur le genre (homme, femme, autre).
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