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Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| - | ====== HandiS ====== | + | <WRAP pagebreak /> |
| - | En partenariat avec le Humanlab | + | ====== HandiS ====== |
| + | {{ : | ||
| + | L’inclusion de personnes en situation de handicap et les moyens pour faciliter leur participation sociale est au coeur des actions de Flux.\\ | ||
| + | En effet, peu importent ses capacités, toute personne doit pouvoir avoir accès aux activités proposées dans le lieu et y contribuer. Ce serait mentir que de dire, que cet objectif est atteint, sans doute est-il pour l' | ||
| + | La principale étant d' | ||
| - | Pré projet fin 2022-début 2023 : Le projet "Vers un Humanlab" | + | ===== «Rien pour nous sans nous» ===== |
| + | Une commission handi, composée de 7 membres concernés par le handicap se réunit 1 fois tous les 2 mois environ pour mettre en place des temps de sensibilisation au handicap, car la pédagogie est l’un des leviers à une meilleure accessibilité. Faire évoluer et modifier les comportements et les attitudes qui créent de l’exclusion passe souvent déjà par la rencontre et l’échange. | ||
| - | Le Humanlab est un espace | + | Voici plusieurs exemples d’actions |
| + | Pouvoir faire des ponts avec les institutions médico sociales, pour faire ensemble et non à part, a été aussi mis en place dans ce « laboratoire d’inclusion » : | ||
| - | Il vise à soutenir la réalisation de projets individuels qui ont du sens pour la personne, mais aussi la sensibilisation | + | Un humanlab a ouvert fin 2023 à Flux, marrainé par l’association rennaise My Human Kit. Ces moments d’atelier partagé au fablab |
| + | En effet, cela est né d’une curiosité | ||
| - | Il permet | + | Fin 2022 nous réalisons le projet «Vers |
| + | https:// | ||
| - | La coconstruction | + | Très vite autoproclamés «Les Chouchoux de FLUX», 9 jeunes adultes de 18 à 22 ans du DIPAS (Dispositif d' |
| + | Leur bénévolat au Kafé s' | ||
| + | Être bénévole associatif engagé, c'est l' | ||
| - | Le but est également de partager nos expériences et de documenter | + | Différents partenariats ont également |
| - | ==== Conception du lieu ==== | + | |
| - | Lieu pensé avec des personnes en situation de handicap et pour différents types de handicap depuis le début de la conception du projet, dès l' | ||
| - | Ascenseur PMR, portes automatiques, | ||
| - | Acoustique | + | ===== Conception |
| - | Hauteur du bar. | + | |
| - | Participation des jeunes avec troubles du spectre de l' | + | |
| - | Au départ : commission accessibilité | + | La particularité du lieu est de le penser |
| - | Améliorer | + | |
| - | Accessibilité | + | |
| - | Repérage spatio-temporel | + | |
| - | Accessibilité des outils associatifs (charte, site internet, …) | + | |
| - | Accessibilité des activités, des ateliers, des évènements | + | |
| - | Permettre une égalité | + | |
| - | Accueil de qualité : sensibiliser aux besoins/ au handicap | + | |
| - | Avoir une vigilance pour tous les publics, implique de penser l’accessibilité pour toute forme de handicap : | + | Avoir une vigilance pour tous les publics, implique de penser l’accessibilité pour toute forme de handicap : |
| - | Personnes | + | |
| - | Personnes | + | |
| - | Personnes | + | |
| - | Personnes | + | |
| - | Améliorer l’accessibilité, | ||
| - | Moyens : | ||
| - | Interpeller les autres commissions : | ||
| - | S’approprier les outils, conseiller, rechercher, être force de proposition | ||
| - | ==== Adaptation aux activités du tiers lieu ==== | ||
| - | Commande au café adaptée. Menu. Projet de menu sur tablette numérique. | ||
| - | Affiche de sensibilisation aux handicaps. | ||
| - | Événements autour du handicap dans la programmation de Flux. | ||
| - | Weekend évènement " | + | L’acoustique et la luminosité des espaces sont toujours en cours d’amélioration : |
| + | La carte du kafé a été réalisée en Facile à Lire et à Comprendre (FALC) avec des personnes qui vivent au foyer d’accueil médicalisé de Kerodet, afin de pouvoir réaliser des choix de commande en toute autonomie. | ||
| - | Très vite autoproclamés "Les Chouchoux | + | Un contraste d’interrupteur |
| + | |||
| + | La commission handi peut également interpeller d’autres commissions pour améliorer l’accessibilité au besoin et permettre une égalité d’accès aux rôles associatifs (être membre d’une commission, pouvoir être bénévole, pouvoir participer et voter à l’AG), mais aussi rechercher des solutions et être force de proposition. | ||
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| + | ===== Signalétique, | ||
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| + | L’accessibilité de l' | ||
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| + | En effet, certains accès à l' | ||
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| + | La signalétique implique de prévoir des contrastes différents, | ||
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| + | ===== Adaptabilité et perspectives ===== | ||
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| + | Les retours que nous avons régulièrement, | ||
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| + | Notre espace de répit n’est pas fixe mais est à prévoir lors d’évènements. Si certaines personnes trouvent déjà leurs propres ressources dans la petite salle, en retrait et épurée, ce genre d’espace est à penser pour tous les évènements. Les espaces | ||
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| + | L' | ||
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| + | L' | ||
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| + | Finalement, les besoins des uns ne coïncident pas toujours avec ceux des autres. Certaines activités ne sont pas compatibles au même moment : par exemple proposer un goûter perché au dessus du café lors d'un concert, montre les limites | ||
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| + | ====== HandiS ====== | ||
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| + | {{: | ||
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| + | À Flux, les personnes avec un handicap peuvent venir car le lieu et les activités sont accessibles | ||
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| + | Il y a des activités pour parler du handicap et apprendre. | ||
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| + | Il y a un atelier pour fabriquer des adaptations pour des objets du quotidien : c’est | ||
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| + | Voici des exemples d’accessibilité à Flux | ||
| + | * Ascenseur | ||
| + | * Salle calme pour ceux qui en ont besoin | ||
| + | * Carte du café en FALC | ||
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| + | Flux essaye toujours d’améliorer son accessibilité. | ||
| - | En janvier 2025 et soutenus par la fondation AFNIC pour 2 ans, notre partenariat prend une nouvelle tournure : à la demande des jeunes, iels vont pouvoir découvrir et utiliser le fablab pour monter en compétence numérique et réaliser des objets pour le Kafé. | ||
| - | Leur bénévolat au Kafé s' | ||
| - | Etre bénévole associatif engagé, c'est l' | ||