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Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| trouver_sa_place:interculturalite:start [2026/06/18 09:51] – morgane.m | trouver_sa_place:interculturalite:start [2026/10/28 16:37] (Version actuelle) – perrine | ||
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| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| ====== Interculturalité ====== | ====== Interculturalité ====== | ||
| - | Etre un lieu pour tous et toutes, pour Flux, cela veux aussi dire être un lieu qui reflète la diversité de notre territoire. | + | Etre un lieu pour tous et toutes, cela veut aussi dire être un lieu qui reflète la diversité |
| - | L'envie d' | + | La culture en tant qu'identité est mouvante, et c'est toute cette complexité que nous voulons explorer et valoriser en la cherchant autant auprès de nos voisin·es qu'en survolant des frontières. Notre interculturalité |
| - | **Exemples | + | {{ :trouver_sa_place: |
| - | café des langues + volontaires | + | ===== Accueil de volontaires |
| - | scène multilingue coopération avec faites des langues | + | |
| - | 29 couleurs > accueil mineurs isolé.es | + | Promouvoir l' |
| - | breton ? | + | |
| - | cours de LSF ? | + | |
| - | envie de diversité | + | |
| - | Kültures | + | Ces jeunes entre 18 et 30 ans passent 10 mois à Quimper, iels sont logé·es et accompagné·es par Gwennili et leurs lieux de mission, à savoir des structures sociales comme des MPT, des Centres Sociaux, des CCAS. Le fait d'y passer 10 mois est aussi bénéfique pour elleux que pour la structure : apprentissage de la langue française, découverte d'un métier et de la culture française et bretonne, liens amicaux |
| - | coopération | + | |
| + | Du côté de la structure, l' | ||
| + | Flux a accueilli deux volontaires - une jeune finlandaise et une jeune biélorusse - depuis son ouverture. C' | ||
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| + | Mais ce n'est pas seulement dans l' | ||
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| + | Cependant, au bout de deux ans, nous nous sommes aussi rendu compte que l' | ||
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| + | Néanmoins, Gwennili, qui continue à accueillir des volontaires les accueille souvent à Flux et les encourage aussi à venir dans leur temps libre. Il y a même des liens entre les Portes Logiques et certain·es volontaires qui se sont tissés grâce au FabLab. Donc l' | ||
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| + | ===== Partenariats quimpérois ===== | ||
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| + | Comme pour d' | ||
| + | Pendant la période des chantiers participatifs, | ||
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| + | L' | ||
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| + | Un partenariat plus récent avec la // | ||
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| + | ===== Évènements ponctuels et programmation ===== | ||
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| + | L' | ||
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| + | Nous avons organisé en 2024 le week-end Kultüres déjà mentionné et souhaiterions refaire un tel évènement dans l' | ||
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| + | Également en 2024, un chantier franco-allemand a permis à 2O adolescents de découvrir des techniques d' | ||
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| + | En ce qui concerne la programmation culturelle du Kafé Superflux, nous avons également envie d'y amener plus de diversité (interculturelle). La clef est, encore une fois, le partenariat avec d' | ||
| + | En juin 2026, Flux a accueilli un évènement de l' | ||
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| + | Des envies et des pistes à explorer donc ! | ||
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| + | ===== Partenariat européen et inspiration ===== | ||
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| + | Un des objectifs du projet de partenariat stratégique européen autour des Tiers Lieu (voir Envie d' | ||
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| + | Notre association partenaire portugaise, Associação Faísca Voadora, a développé cette approche depuis sa création - nous avons donc pu nous inspirer de leur expérience pendant nos visites à Setúbal et dans les échanges avec les salariées et les structures partenaires locales de Faísca. | ||
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| + | Le projet pédagogique et politique de Faísca naît en 2018 de la conviction que l' | ||
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| + | Toute la force interculturelle de cette petite association réside dans ses réseaux : un réseau régional nourri à l' | ||
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| + | Mais Faísca a aussi une règle stratégique pour assurer le double ancrage international et local : pas de projet international sans au moins un lien avec une activité locale / pas de projet local sans au moins un lien avec le projet pédagogique international. | ||
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| + | Par exemple, Faísca accueille régulièrement des groupes d' | ||
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| + | Un autre exemple est celui du projet de développement local TAUS a céu aberto, qui est possible grâce à un financement municipal et qui est ancré dans des quartiers populaires de Setúbal. Au moment de la construction du programme d' | ||
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| + | De cette manière, on s' | ||
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| + | ====== Interculturalité : FALC ====== | ||
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| + | {{: | ||
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| + | Flux est un lieu pour tout le monde. | ||
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| + | Flux veut accueillir toutes les cultures : | ||
| + | * Les cultures de Quimper et de Bretagne | ||
| + | * Les cultures des autres pays | ||
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| + | Des jeunes viennent de différents pays d’Europe pour aider. | ||
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| + | Une jeune finlandaise a par exemple organisé un marché de Noël. | ||
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| + | Flux organise des rencontres pour apprendre à parler des langues. | ||
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| + | Flux s’inspire de ce qui se passe ailleurs pour organiser des activités : de la cuisine ou des concerts par exemple. | ||
| - | Exemples Faisca : L' | ||