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Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| trouver_sa_place:jeunesses:start [2026/06/16 13:55] – emoc | trouver_sa_place:jeunesses:start [2026/10/28 16:35] (Version actuelle) – perrine | ||
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| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| - | ====== Un an d’expérimentation | + | ====== Un an d’expérimentation |
| + | {{ : | ||
| + | ===== Les constats de départ ===== | ||
| - | Les constats | + | Depuis sa création, Flux a pour objectif |
| - | Dire qu’on s’adresse | + | |
| - | Quimper c’est 20 % de 15-29 ans, donc une ville plus jeune que la moyenne national, pourtant, | + | Dire qu’on s’adresse aux jeunes ne suffit |
| - | Un travail de réflexion préalable | + | Pour mieux comprendre |
| - | Pour pouvoir penser | + | |
| - | Tout d’abord : | + | |
| - | Ensuite, un compagnonnage, | + | |
| - | Tout ça, ça permet de prendre des décisions sur ce que l’on veut faire : | + | |
| - | À qui on veut s’adresser (parce qu’on ne peut pas parler à tout le monde) | + | |
| - | Qu’est ce qu’on veut proposer (parce qu’il y a des choses qui existent déjà, parce qu’il y a des choses qui ne répondent pas aux envie, besoins…) | + | |
| - | Nous on a décidé de s’adresser | + | |
| - | De proposer des espaces de non-faire : | + | |
| - | On a aussi constaté que cela reposer sur de l’accueil, | + | ===== Un travail |
| - | Un projet | + | Nous avons pensé le projet |
| - | Objectif : Le but était de faciliter les ponts entre les assos coloc. Cet ambition est lié à deux aspects. | + | |
| - | * Tout d’abord le tiers-lieu et les actions entre l’ouverture et 2026 n’ont pas suffit à créer des ponts suffisants (aux yeux des fondateur·ice·s) entre les associations colocs | + | |
| - | * Permettre aux jeunes que l’on vise d’avoir plus facilement accès à l’entièreté des propositions | + | |
| - | Façon | + | Il paraissait pertinent |
| - | * Monter des projets interassociatifs impliquant | + | Ensuite, Flux a eu la chance de bénéficier d'un compagnonnage de la part du Parallèle [voir la rubrique " |
| - | * Faire des points réguliers sur le projet jeunesses en y invitant les membres de chacune des associations | + | De plus, nous avons rencontré d' |
| - | * Se donner des objectifs communs | + | |
| - | * Que le·a salarié·e des projets jeunesses puisse avoir du temps sur les actions à destination | + | |
| - | * Systématiser une visite incluant une présentation de toutes les associations à chaque fois que des jeunes viennent | + | |
| - | Analyse : | + | Cette étape |
| - | * Une des difficulté dans le lien interassociatif repose sur différentes relations au travail / au lieu de vie. Le temps de présence sur site très important de certains tandis que d’autres y passent moins de temps (télétravail, | + | |
| - | * Le fait de créer des projets interassociatifs | + | |
| - | + | ||
| - | * Parfois le temps de travail et les missions n’étaient pas clair (qui coordonne tel action, qui réalise tel travail…) pouvant créer | + | |
| - | Qu’est ce qu’on changerait pour mieux faire : | + | |
| - | | + | * Qu’est ce que nous souhaitons proposer ? Des propositions existent déjà à Quimper, comment s' |
| - | * Organiser davantage les missions des un·e·s et des autres pour faciliter le lien | + | |
| - | * Continuer, les choses avancent, et pour certaines choses il faut du temps aussi | + | |
| - | Des actions à destination des jeunes | + | Nous avons décidé de nous adresser principalement aux jeunes femmes et minorités de genre, aux jeunes en situation de handicap, aux jeunes isolé·es et/ou en décrochage, |
| - | Objectif : | + | Le projet JeunesseS souhaite aussi proposer des espaces de non-faire à Flux pour permettre aux jeunes de venir chiller, papoter… Lors de nos visites inspirantes, |
| - | * Permettre des portes d’entrées | + | |
| + | Nous avons aussi constaté que concrétiser nos intentions en lien avec la jeunesse repose sur de l’accueil et donc sur le temps de travail d'une personne disponible pour s'y consacrer. Flux a décidé d' | ||
| + | |||
| + | ===== Les objectifs du projet JeunesseS ===== | ||
| + | |||
| + | Le projet JeunesseS répond à plusieurs objectifs que Flux s'est donnés après deux ans d' | ||
| + | |||
| + | * Créer un projet inter-associatif, | ||
| + | * Mobiliser davantage de jeunes | ||
| + | * Développer les partenariats extérieurs | ||
| + | |||
| + | Le projet JeunesseS est pensé comme **un projet inter-associatif et collectif** qui répond à deux besoins. Tout d' | ||
| + | |||
| + | **Pour y parvenir**, nous avons tout d' | ||
| + | |||
| + | Pour répondre à notre objectif d' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===== Quelles actions à destination des jeunes ? ===== | ||
| + | |||
| + | Lors de l' | ||
| + | * Permettre des portes d’entrée | ||
| * Créer des espaces pour faire ensemble et ainsi faciliter la rencontre et le lien social | * Créer des espaces pour faire ensemble et ainsi faciliter la rencontre et le lien social | ||
| * Faire des propositions culturelles qui manquent sur Kemper | * Faire des propositions culturelles qui manquent sur Kemper | ||
| - | Façon de s’y prendre : | ||
| - | * Continuité des actions jeunesses pré-existantes au projet : travail avec l’IME, avec Initiative Formation, info Call de Gwennili. Café globe trotteur | ||
| - | Une première série d’évenement test : soirée Karaoké, temps de discussion sur les discriminations envers les jeunes, scène ouverte, boxe thérapie, mercredi après midi jeux, soirée fajitas autour de la vie affective et sexuelle. | ||
| - | * Une deuxième série d’événement plus suivis : atelier radio, chantier participatif sur deux semaines, goûter perché, permanence gen lab. | ||
| - | * Accueil d’action porté par d’autres collectifs (tout en encourageant un peu) tel que la cantine ou la Pompe. Mais bon on ne peut pas faire porter la responsabilité d’organiser des choses sur les jeunes en se disant qu’on veut partir d’elleux, il est aussi dans nos missions de faire un étincelle. | ||
| - | Analyse global : | ||
| - | * Les événements réguliers permettent de fidéliser un passage et de faciliter la venue des personnes d’une fois à l’autre. Une des erreur a été de tester parfois en one shot, alors que la première fois il se peut qu’il n’y est pas grand monde ou personne et que cela prend du temps pour fidéliser | ||
| - | * Nous n’avons pas réussi à se fixer sur la mixité d’âge. Parfois elle était demandé pour pouvoir rencontrer d’autre personnes de son âge (et ce en particulier pour les ados) parfois elle était décrié car vu comme pas nécessaire. Par ailleurs, cela demande de mettre un âge exacte ce qui est plus difficile. | ||
| - | * Les événements avec une thématiques claires (goûter perché, scène ouverte, info call, atelier radio) sont les plus simples. Les personnes savent pour quoi elles viennent. | ||
| - | * Les événements féministes, | ||
| - | * Les événements autour du jeux (mercredi après midi ou soirée jeux) font aussi parti des événements qui ont le plus fonctionné. | ||
| - | La mobilisation | + | **Pour y parvenir**, nous avons assuré une continuité des actions jeunesses pré-existantes au projet : un travail avec l’IME (accueil de jeunes de 18 à 21 ans en bénévolat au kafe), avec Initiative Formation (accueil des Prepa avenir Jeunes), les réunions d' |
| - | Objectif : | + | Une première série d’événements tests a été lancée en début d' |
| - | * Faire connaître le lieu, favoriser l’appropriation et le fait de venir à des activité | + | Une deuxième série d’événements a ensuite permis de tester autre chose pour mieux identifier où se situent les besoins de notre public visé : un atelier radio, un chantier participatif sur deux semaines, le goûter perché (temps de rencontre et d' |
| - | Façon de s’y prendre : | + | Nous avons aussi accueilli des actions organisées par d’autres collectifs - portés par des personnes jeunes - tels que la Cantine ou la Pompe **(TODO expliquer ? )**. Ces collaborations se passent bien, mais nous constatons aussi qu'il ne suffit pas de faire porter la responsabilité d’organiser des choses sur les jeunes en se disant qu’on veut partir d’elleux - il est aussi dans nos missions de faire une étincelle. \\ |
| - | | + | |
| - | * Ensuite | + | **Après cette année de test**, nous constatons |
| - | * Des visites avec des groupes déjà | + | |
| - | Analyse global : | + | Nous n’avons pas non plus réussi à trancher la question de la mixité d’âge. Parfois, l' |
| - | * Les visites sont un très bon point pour faire découvrir, ouvrir l’imaginaire des possibles… Pour autant, si elles ne sont pas conclus | + | Nous avons aussi vu que les événements avec une thématique claire (goûter perché, scène ouverte, temps d' |
| - | * Les messages individuelles sont ceux qui marchent | + | |
| - | Qu’est ce qu’on changerait pour mieux faire : | + | ===== La mobilisation d'un public jeune à Flux ===== |
| - | * Recenser | + | |
| - | * Donner des rendez-vous | + | **L' |
| - | * Avoir une posture remise en question | + | **Pour |
| - | * Essayer | + | |
| + | **Un an après**, nous voyons que les visites sont un très bon point de départ | ||
| + | |||
| + | La prise de contact individuelle est le meilleur moyen de motiver les jeunes pour revenir à Flux, bien qu’il | ||
| + | |||
| + | Pour renforcer la mobilisation de jeunes à Flux, nous pourrions recenser | ||
| + | Il est aussi important d' | ||
| + | Une autre piste serait la création | ||
| + | |||
| + | ===== Les partenariats extérieurs ===== | ||
| + | |||
| + | De manière générale, travailler en réseau sur Quimper et promouvoir la solidarité et le soutien entre associations fait partie des principe de Flux. Les partenariats extérieurs sont importants pour le projet JeunesseS car ils nous permettent d' | ||
| + | Un effet secondaire bienvenu est également que grâce à ces partenariats, | ||
| + | |||
| + | **Au lancement** du projet JeunesseS, nous avons donc identifié des partenaires potentiels (par exemple la Mission Locale, Prévention Spécialisée de la fondation Massy Trévidy, l' | ||
| + | Cependant, il n'est pas toujours simple de rencontrer les jeunes dans le cadre de partenariats avec des structures institutionnalisées pour une simple interconnaissance. Le fait d’arriver sans projet très concret n'est pas toujours facile à comprendre. Dans le même ordre d' | ||
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| + | ===== Après un an de test - décisions prises et perspectives | ||
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| + | Beaucoup d' | ||
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| + | D'une part, nous souhaitons **pérenniser** les activités qui ont commencé à prendre, comme les goûters perchés, le genlab, la passerelle des possibles (accueil de l'IME), les soirées jeux. | ||
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| + | D' | ||
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| + | D' | ||
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| + | Nous pensons que **continuer** d' | ||
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| + | Pour **faciliter** la compréhension des espaces de contribution, | ||
| + | Assurer la disponibilité de temps serait important, c'est pourquoi il pourrait être utile de recruter un·e **service civique** qui pourrait avoir des missions de communication, | ||
| + | Enfin, **refaire des projets de mobilité** et d’accueil permettrait de favoriser les ponts et de motiver la participation via les départs à l’étranger. \\ | ||
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| + | ====== JeunesseS : FALC ====== | ||
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| + | Flux a demandé à des jeunes leur avis pour organiser des activités et se sentir bien dans le lieu. | ||
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| + | Les activités qui ont fonctionné vont continuer. | ||
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| + | Par exemple, des jeunes aiment chanter ou dire un texte sur scène devant les autres. | ||
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| + | Par exemple, des jeunes avec des troubles psychiques se retrouvent pour parler de leurs difficultés et de leurs solutions. | ||
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| + | Des thématiques comme l’écologie ou l’égalité entre les hommes et les femmes sont importantes pour des jeunes. | ||
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| + | Les jeunes peuvent aussi venir sans faire des activités, il n’y a pas d’obligations. | ||